E- Portafolio de María Luisa Velasco Allende: MIS PRODUCCIONES

ASIGNATURA	TEMA	CONTENIDOS	SOFWARE	ACTIVIDADES
CIENCIAS	La nutrición como base para la salud y la vida	• Relación entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano. • Valoración de los beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte nutrimental. • Reconocimiento de la importancia de la dieta correcta y el consumo de agua simple potable para mantener la salud. • Análisis crítico de la información para adelgazar que se presenta en los medios de comunicación.	Presentación en Power Point. Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos	PREGUNTA GENERADORA: 1¿Qué relación hay entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano? ¿Cuáles son los principales beneficios de contar con la diversidad de alimentos mexicanos de alto aporte ntrimental? ¿Qué importante es tener una dieta correcta y consumir agua simple potable? ¿Cuáles son los riesgos que propician loa anuncios publicitarios que difunden información para adelgazar? 1.-Realiza una presentación en Power Point con los contenidos anteriores: $Descripción: Descripción: C:\Users\Ricardo\Documents\mary\trab_indiv.jpg$ § Guarda el documento con el nombre cuidado de la salud y prevención+ tu nombre. § Considera los siguientes indicadores para la realización de tu presentación.
GEOGRAFÍA	Importancia de la captación y disponibilidad del agua en México y en el mundo Principales retos que enfrentamos todos los habitantes del mundo en relación con el espacio geográfico. La calidad de vida y la sustentabilidad ambiental.	• Captación del agua en cuencas hídricas. • Localización de las principales cuencas hídricas en el mundo y en México. • Importancia de la captación y disponibilidad del agua en el mundo y en México.	SCRATCH	PREGUNTA GENERADORA: ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA CAPTACIÓN Y DISPONIBILIDAD DEL AGUA EN MÉXICO Y EN EL MUNDO? 1.- Organícense en equipos y comenten: ¿qué factores contribuyen para que el agua llegue a las familias de su comunidad? ¿Cómo obtendrían el agua si esta no llegara a sus hogares? ¿Dónde se localizan las principales cuencas híbridas en México? ¿Dónde se localizan algunas cuencas híbridas en su estado? ¿Cuál es la importancia de la captación y disponibilidad del agua en México y en el mundo? Investiguen y seleccionen la información requerida. 2.-Realiza una historieta en schatch de reflexión sobre el tema. 3.- Explica en tu historieta las relaciones entre la necesidad e importancia de que haya agua para la existencia de la vida y la sustentabilidad del ambiente en el mundo y en México. Incluye en tu historieta qué necesidades están cubiertas en su caso y cuáles no. ¿Qué necesidades consideran que se satisfacen en el lugar donde ocurre la historia que narras con el uso del agua?? ¿Qué condiciones mejorarían la calidad de vida de su familia y su comunidad si el agua no se contaminara? 4.- Evalúa en tu historieta si las personas de una sociedad cubren sus necesidades en todos los aspectos con el agua. * Necesidades básicas o materiales: salud, alimentación, vivienda y vestido. * Necesidades sociales: educación, empleo, acceso a los servicios médicos, derechos políticos. * Necesidades ambientales: sustentabilidad del ambiente, buena calidad del agua, del suelo y del aire.
GEOGRAFÍA
ESPAÑOL	La monografía	Utilizar las habilidades comunicativas para difundir información.	Integrar información en una monografía para su consulta. Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir. Debatir posturas sobre una noticia difundida en diferentes medios de comunicación.	PREGUNTA GENERADORA: ¿Utiliza la información para compartir acciones orientadas a la promoción de la salud y la cultura de prevención? Desarrollo: Realicen una monografía con el tema *“ La nutrición como base para la salud y la vida ”* Busquen información confiable relacionada con el tema elegido; procuren seleccionar aquella que contribuya a responder la pregunta que guía su investigación. Primero indaguen en dónde pueden encontrarla. Para ampliar su investigación hagan entrevistas, lleven a cabo *observaciones* y apliquen *encuestas. Registren la información en fichas* de resumen y elaboren *tablas* en el programa de *Excel. A sus anotaciones las llamarán “diario de campo”.* Si hacen entrevistas, procuren anotar todos los datos proporcionados por los entrevistados. La entrevista es considerada una herramienta de gran valor cuando se lleva a cabo una investigación. Es como una plática o conversación, entre dos o más personas, alrededor de un tema. Elabora con ello una monografía. § Crear un documento nuevo § Escribe como título Monografía: **“ La nutrición como base para la salud y la vida ”. Usa estilo Título 2. § Selecciona información concreta. § Utiliza por lo menos dos diferentes tipos de fuente. § Utiliza viñetas. § Inserta imágenes que ilustren la información que brindas. § Agrega hipervínculo de alguna página que quieras compartir referente al tema. § Guardar el documento en tu carpeta de prácticas con el nombre “Monografía + Tu_Nombre”.** § Comparte tu producto con personas de tu comunidad y súbelo a tu site. Para la realización de tu producto en Word considera los indicadores que se tomarán en cuenta para evaluarlo.
MATEMÁTICAS	Reconocerás y resolverás problemas que implican el uso Del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.	Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2,3, 5 y 7.Distinción entre números primos y compuestos.	EXCEL	Trabaja con un compañero para resolver el problema siguiente. Beatriz quiere repartir los productos que se muestran en la tabla, de tal forma que al número de personas que se indica les toque exactamente la misma cantidad entera. Escriban en la tabla en *Excel* la cantidad que le corresponde a cada persona, cuando esto sea posible, o pongan una cuando no se pueda dividir exactamente. Si tienen dudas con alguna repartición, pueden hacer una división para comprobar. ¿Pudieron realizar la repartición de todos los productos entre el número de personas señalado en cada renglón? De las cantidades que se repartieron: ¿Cuáles son divisibles entre 2, esto es, que se pudieron dividir exactamente entre 2? ¿Cuáles son divisibles entre 3? ¿Cuáles son divisibles entre 5? ¿Cuáles son divisibles entre 7? ¿Podrían establecer un procedimiento para determinar cuándo un número es divisible entre 2, 3, 5 o 7, sin realizar la división? ¿Todas las cantidades se podrán dividir exactamente entre el 1 y ellas mismas? ¿Por qué? Realiza en Jclic un texto que contenga los criterios de divisibilidad. Utiliza la forma que desees: crucigrama, rellena huecos.
ORIENTACIÓN Y TUTORÍA	Pensar en el futuro.(Proyecto de vida)	• Reconocerás algunos de los cambios que se viven en la adolescencia para desarrollar la conciencia de ti mismo. • Analizarás la importancia y el compromiso de ser estudiante para poner en práctica estrategias que apoyen tu aprendizaje.	Características de la adolescencia	PREGUNTA GENERADORA: ¿CÓMO PARTICIPO Y QUÉ PUEDO HACER PARA CONTRIBUIR AL CUIDADO DE MI SALUD? $Descripción: Descripción: C:\Users\Ricardo\Documents\mary\red_social.jpg$ El primer paso: En equipos recaben información y los comentarios de tus abuelos o gente mayor sobre cómo eran los adolescentes de su época. Compartan la información y discutan qué caracteriza a cada generación, y qué elementos culturales y sociales creen que influyeron en cada una. Si se identifican con algún grupo juvenil ? inclúyanlo y comenten también qué los identifica como grupo. Al terminar expóngalo al grupo. Para reflexionar más sobre este tema, te recomendamos el libro Diario de Mariana. La vida de una joven en la sociedad colonial del siglo xvii, e Carmen Saucedo Zarco, de la Biblioteca Escolar. El segundo paso consiste en: En equipos investiguen y contesten lo siguiente: ¿cuáles son los cambios físicos que se presentan en la adolescencia tanto en hombres como en mujeres? En equipos escriban en un cartel cuál es la manera más adecuada de cuidarse y por qué: sobre todo de alimentación, higiene y respeto por ti mismo.. Al terminar compártanlas con el grupo apoyándose en los dibujos para su exposición. Para saber más sobre los cambios de la adolescencia te recomendamos el libro Pelos por todas partes o la hormona alborotada, de Babette Cole, que puedes consultar en la Biblioteca de Aula. Un tercer paso consiste: En tu cuaderno escribe en qué situaciones o aspectos identificas que has cambiado en tu forma de pensar. Al terminar, si lo deseas, compártelo con el grupo. Los principales cambios en la manera de pensar durante la adolescencia son: • Tomas decisiones de manera independiente. • Utilizas la imaginación para visualizarte como joven. • Comienzas a pensar a futuro, en tus expectativas de vida: qué estudiar, en qué te gustaría trabajar, entre otras. Redacta un *cuento de ciencia ficción* sobre cómo serán los adolescentes en el futuro y en parejas compartan su cuento. Al terminar compártelo con tus compañeros si lo deseas
ARTES	La imagen figurativa	Producción de imágenes figurativas en diferentes proyectos creativos.	PAINT	¿Qué es la imagen figurativa y qué es la imagen abstracta? Haz un dibujo o composición de imágenes en paint sobre cómo son los adolescentes en tu comunidad.Apoyo ¿Inv.?Pág.52-62 Artes Visuales. ✤✤ Divide el papel ilustración en tres partes en sentido vertical. ✤✤ Coloca el objeto-adolescente que tienes a la vista. ✤✤ En la primera parte de la hoja dibuja el objeto tomándolo como modelo, trata de hacerlo lo más cercano posible a la realidad. ✤✤ En la segunda parte de la hoja dibuja ese mismo objeto, pero ahora usando apenas sus formas geométricas básicas o sus líneas esenciales. ✤✤ En la tercera dibuja una idea o sentimiento que el objeto te inspire o recuerde.
ASIGNATURA ESTATAL	Deterioro ambiental en mi comunidad, municipio y estado.	 Deterioro ambiental de la entidad en el agua y aire.  Deterioro ambiental de la entidad en la biodiversidad y el suelo.  Consecuencias del crecimiento demográfico urbano acelerado en valle de México y valle de Toluca.	MOVIE MAKER	Realiza un video en Movie Maker y ahí:  Explica las características y consecuencias del deterioro ambiental manifestado en el agua y el aire de tu comunidad, municipio y estado, y la importancia de realizar acciones cotidianas individuales y colectivas para reducirlas.  Explica las características y consecuencias del deterioro ambiental manifestadas en la biodiversidad y el suelo de tu comunidad, municipio y estado, y la importancia de realizar acciones cotidianas individuales y colectivas para reducirlas.  Analiza las implicaciones sociales, económicas y ecológicas del crecimiento demográfico urbano acelerado y las concentraciones de población en la zona conurbada con el Distrito Federal y en la zona metropolitana de la ciudad de Toluca. Incluye alguna entrevista realizada.